Archivos anuales: PM


Cambridge Game Resources A2

Desde Cambridge University Press, nos ofrecen aplicaciones interactivas para el estudio del idioma inglés, nivel A2.
NAME THE PICTURE: Juego que consiste en asociar la imagen a la palabra. Nos ofrecen 3 posibilidades de respuesta. Interesante para aprender vocabulario. Muy limitado en cuanto a que sólo ofrece una pantalla.
NEWS CHANNEL: Juego para practicar los adverbios de frecuencia.
SAY THE WORD: Adivina adivinanza. A través de una descripción hay que adivinar de qué palabra se trata.
SENTENCE STACKER: Divertido juego en el que hay que mover contenedores de carga en un entorno de puerto pesquero. si acertamos la opción se descuelga un contenedor, de mientras, una grúa nos roba las piezas. el juego se acaba cuando conseguimos hacer una torre alta de contenedores. Opciones de gramática general: 3 niveles
SPEAK OR SWIN: Juego de preguntas y respuestas en modo de recorrido acuático versión "humor amarillo". Para aprender gramática general: 3 niveles
SPELL OR SLIME: hay que adivinar la palabra según frase descrita. Se parece al programa televisivo de "la ruleta de la suerte", se elige un concursante, quien elige 6 letras para adivinar el panel, si no acierta, le cae un bote de pringue verde encima. Muy divertido, para aprender gramática general y vocabulario: 3 niveles
STOP THE WALL: para adivinar la palabra que falta según contexto de la frase. Para aprender gramática general: 3 niveles.
STOP THE WALL: Parte 2. 3 niveles

Uned: How to succeed in the English B1 Level Exam

El 3 de noviembre comienza el nuevo MOOC, online y gratuito: Cómo superar el examen de inglés (Nivel B1) con éxito / How to succeed in the English-B1 Level exam. Este nuevo curso online, que se ha elaborado en el marco del Proyecto europeo ECO coordinado por la UNED, y por lo tanto, avalado por la Comisión Europea, está destinado aestudiantes de inglés que deseen obtener una acreditación oficial de inglés (nivel B1).

Este curso se centra en la preparación del examen de nivel B1, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este examen es ofertado por el Centro Universitario de Idiomas Digital y a Distancia (CUID) de la UNED (http://goo.gl/MlbtWB), entre otras instituciones. Fuente UNED abierta.

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Sing and Learn

"Sing and Learn" es una nueva serie de videos para niños y jóvenes, diseñados por Cambridge para ayudar a los jóvenes estudiantes a aprender, recordar y utilizar vocabulario. Los videos incluyen canciones y las palabras aparecen en la pantalla para que los niños puedan cantar siguiendo la letra de la canción.

En cada vídeo se incluyen hojas de actividades descargables, con actividades de lectura y escritura temáticas, tanto para utilizar con la familia como en el aula, basadas en el vocabulario, la gramática y las estructuras utilizadas en la letra de las canciones.

Las canciones son un recurso excelente para añadir diversión al aprendizaje de los niños/as y también pueden ayudarles a practicar su pronunciación; los vídeos de la serie "Sing and Learn" funcionan igual de bien en el aula y/o en casa.

"Sing and Learn" utiliza las melodías de canciones infantiles populares e incluye palabras de las listas de vocabulario que se utilizan en los exámenes Cambridge English: Starters y Cambridge English: Movers.

JUEGOS EN LÍNEA


U 1.Homes and habits

GRAMMAR – Prepositions of time

ACTIVIDADES EN LÍNEA

Identifica en la siguiente conversación las preposiciones de tiempo utilizadas. Memoriza la tabla de la izquierda

Ejercicios de gramática en línea con Autoevaluaciones

GRAMMAR – Frecuency adverbs

GRAMMAR – Question forms

LISTENING VOCABULARY

PARTS OF THE HOUSE: Listado de palabras con audio/pronunciación

"

Vocabulario “part of the house”

CON AUDIO

Animación a la lectura

English E-Books: Página web con ebooks en inglés ordenados por niveles. Elementary, pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate, advance. Para descargar o leer en línea.

Comunidad KreArtika

Visita el grupo y accede a contenidos exclusivos (sólo alumnado autorizado)

INGLÉS CREATIVO

  • Play Scripts
  • Expresión oral a través del teatro

  • Haiku Poems
  • Expresión oral a través de la poesía

  • Software para la grabación y edición de audio
  • Grábate y escúchate a tí mismo

      Solo juegos de cocina.com: Aprende inglés a la vez que elaboras virtualmente recetas de cocina: Pollo tandori, ensalada de vegetales,  helado de chocolate, pan de pizza, pasteles, etc.

    Amplía contenidos con los audios del vocabulario relacionado "cocina".

    recetas de cocina en ingles


    Diseño gráfico con aplicaciones en línea

    En esta sección encontraras varias aplicaciones web que te ayudarán a crear diseños de imagen gráfica originales:

    SMORE: Aplicación web para crear pósters o carteles publicitarios de forma fácil y rápida.

    Tiene varios estilos en plantillas personalizables.
    Características:
    – Fácil exportación a boletines de noticias al instante
    – Buena calidad para las impresiones gráficas

    CANVA: Permite crear diseños a partir de una gran variedad de plantillas, nada más y nada menos que 50.000 ejemplos disponibles.

    Entre ellas podemos encontrar diseños para la realización de logos, posters, calendarios, tarjetas de visita, carátulas de CD, diplomas, web banners, trípticos, etc

     


    Edición de Audio

    Audacity es el mejor programa gratuito existente para la grabación y edición de audio disponible en Open Source. Esto es, que es de libre distribución y podemos disfrutar de él sin tener que pagar por una licencia de uso.

    CARACTERÍSTICAS:
    1. Permite realizar registros desde fuentes externas como un micrófono
    2. Importar y exportar a múltiples archivos
    3. Edición sencilla y muy intuitiva
    4. Dispone de efectos de sonido

    MANUAL DE USO

    HERRAMIENTAS


    Técnicas y herramientas plásticas telas

    DISEÑO DE CAMISETAS

    Diseña con pintura

    Serigrafía casera

    Materiales: plancha, ceras duras, folio, toalla, cartón, tabla.

    Serigrafía a partir de plantillas: 2 resultados (positivo y negativo)

    Diseño con papel de transfer

    Canal de patchwork

    Tutoriales con todos los consejos útiles:adornos navideños, retales, botas,

    Quizás te interese:

    - Manualidades y bellas artes.com:productos y herramientas que se usan para pintar tela en trabajos de manualidades y artesanía. Con trucos, consejos, vídeos, ideas de trabajos y enlaces a otros recursos.

    Canal diseño de moda:Curso patronaje

    Esta actividad ha sido realizada en nuestra escuela de artes plásticas en Granada, por el alumnado del curso "creatividad y artes plásticas", niño/as de 4 a 12 años que buscan en el diseño de camisetas, una buena herramienta creativa para el diseño y personalización de moda.


    Cambridge English Teaching – Young learners

    Introducción guía profesorado

    The Cambridge English: Young Learners tests are aligned with the CEFR at pre-A1, A1 and A2 levels

    Guide for teachers

    ACTIVIDADES

    Desde Cambridge, nos proponen una canal de recursos y actividades para trabajar con nuestro alumnado. te presentamos algunos que puedan resultar de interés para tus clases.

    Testing for Cambridge English: Young Learners

    Starters Activities

    - My favourite food
    - At school
    - Animals
    - Body, clothes and colours

    Posters

    Movers Activities

    - At the doctor´s
    - Our town
    - Uncle Charlie´s hotel
    - From the countryside to the jungle

    Posters


    Futbol y escuelas deportivas

    EL fútbol es un lenguaje universal de millones de personas en todo el mundo incluidos niños, niñas y adolescentes, según la convención sobre los derechos del niño, independientemente de su lugar de origen, idioma o religión.

    Beneficios del fútbol en la infancia

    En las primeras etapas del crecimiento, los niños desarrollan una serie de condiciones ideales para entrenar la movilidad. A partir de los 5 años la mayoría de los niños ya están preparados para dar sus primeros pasos en el fútbol: se adaptan mejor a los movimientos y suelen tener una mejor coordinación. Controlado, sin excesos innecesarios y una adecuada preparación, este deporte puede aportar grandes beneficios:

    – Incrementa la potencia muscular de las piernas
    – Mejora la capacidad cardiovascular
    – Estimula la velocidad de reacción, la coordinación motora y la visión periférica.
    – Aporta un aumento de la densidad ósea a nivel del fémur.
    – Aumenta la potencia del salto. – Incrementa los niveles de testosterona, lo que hará con que se forme más tejido muscular.
    – Oxigena la sangre.

    Además, el fútbol sociabiliza a los niños, les inculca el trabajo en equipo, el valor del compañerismo y la generosidad. Algunos psicólogos afirman que el fútbol es una buena herramienta para alejar a los más jóvenes de las tentaciones de las drogas, la violencia, y el alcohol.

    La historia del fútbol

    El fútbol, según algunos historiadores, nació en Japón a través del Kemari, un juego de pelota que se practicaba en el siglo V a.C. Más tarde, en el siglo V, existió el calcio italiano, un juego muy parecido al fútbol en las plazas públicas italianas; los romanos jugaban con la pelota al esferomaquia, al que posteriormente llamaron de pila al balón, palabra que dio origen a pelota.

    También se conocen indicios de deportes similares al fútbol en las civilizaciones de la América Precolombiana de los aztecas y los mayas. En el Caribe jugaban a algo parecido al fútbol llamado batú. No obstante, a pesar de todos estos antecedentes, el fútbol tal y como lo conocemos hoy en día suele decirse que nació el 26 de octubre de 1863, día en el que se establecieron las bases del deporte tal y como las conocemos actualmente. En esa época también se constituyó la institución inglesa de fútbol más importante, la Football Association. El Mundial de fútbol es el acontecimiento más seguido de todo el planeta, una muestra del alcance y el poder del fútbol.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Fuente: GuiaInfantil.com

     


    Diálogos y conversaciones en inglés

    Diálogos y conversaciones variadas en inglés, útiles para practicar y repasar algunos conceptos sobre gramática y expresiones inglesas:

    Fuente: http://blogpara-aprenderingles.blogspot.com.es/

    1. ¿Cuál es tu nombre? Es la pregunta mas básica en el idioma español y en inglés, por lo tanto es necesario introducirnos un poco en su uso y no hay nada mejor que hacerlo con algunos diálogos en inglés y español: dialogo ingles-cual es tu nombre

    3. ¿Qué estás haciendo 

    Una de las preguntas más usadas en conversaciones y diálogos en inglés es: What are you doing? (¿Qué estas haciendo?), esta pregunta se utiliza sobre todo entre compañeros, colegas y amigos que están curiosos sobre la actividad que realizan los demás.

    2. Sobre información personal: 

    Nos presenta a un sujeto que quiere ingresar a un Club, quien es entrevistado por una secretaria que le pregunta por sus datos personales como número telefónico, dirección, etc.

    dialogo ingles-informacion personal

    4. Ocupaciones y profesiones

    Nos muestra a dos amigos que se encontraron después de mucho tiempo, para luego empezar a hablar sobre sus ocupaciones y profesiones.

    ¿Quieres ver más diálogos sobre conversaciones?

    Haz click en la imagen y elige los guiones que más te gusten.

    EVALÚA TU NIVEL DE INGLÉS: Se trata de un examen online breve y gratuito que le indicará el examen Cambridge English que más se adecue a su nivel.

    Haga clic en la imagen y conteste a todas las preguntas

    El examen consta de 25 preguntas de respuesta múltiple
    No hay límite de tiempo
    Podrá ver las respuestas una vez finalizado el examen


    Títeres y marionetas como recurso educativo

    Según Diana Buchelli Rodriguez, asesora pedagógica de cosasdelainfancia.com, el jugar con títeres y marionetas permiten al niño:
    • Desarrollar su creatividad e imaginación
    • Manifestar su personalidad
    • Comunicar sentimientos
    • Establecer un diálogo de tú a tú
    • Descargar tensiones y emociones
    Por ello, cada vez se van utilizando mas en las actividades lúdicas para niños en el campo educativo.

    ¿Porqué usar títeres y marionetas en el campo educativo?

    • Porque estimulan la capacidad de atención y concentración del niño.
    • Porque incrementan el vocabulario pasivo del niño.
    • Porque es un medio de estimulación auditiva y visual.
    • Porque desarrolla la comprensión del niño al interactuar con el títere.
    • Los títeres se pueden emplear para enseñar prevención y cuidado del cuerpo.
    • Son fáciles de crear o adquirir.
    • Permite a los niños comprender mejor los temas pre-escolares.
    • Porque los invita a “viajar” con la imaginación.
    • Puede enseñarse además, valores, principios a desarrollar también la capacidad empática y la tolerancia.

    Los títeres y marionetas se pueden encontrar de diversas maneras en muchos comercios pero lo bonito y creativo es hacerlo tu con material que puedes tener siempre a mano o en casa. A continuación tenéis algunas ideas de como crear vuestro propia marioneta.


    Cuaderno de canciones para expresion musical y corporal en educacion infantil

    La práctica de estas canciones como recurso didáctico supone una considerable ventaja en la forma de enseñar, puesto que:

    1. Están vinculadas a hechos o acontecimientos de la vida cotidiana infantil. Evocan experiencias concretas posibles de realizar en el aula para construir nuevos conocimientos.

    2. Organizan imágenes, fragmentos de la realidad, bajo forma verbal, rítmica, musical, etc., de modo que los niños y las niñas puedan adquirir el conocimiento de determinados conceptos; aprender a encontrar sentido a las palabras cantadas, al discurso enunciado en cada tema, y a relacionar todo ello con su mundo, con lo que ellos hacen, conocen o expresan.

    3. Son un vehículo a través del cual se pueden apreciar y poner de manifiesto valores de respeto a los demás y al entorno, aspectos socio-afectivos, emocionales.

    4. Como recursos de globalización, aportan al cerebro una gran cantidad de estímulos diferentes y variados: acústicos, cinestésicos y visuales; afectivos, intelectuales, artísticos, racionales..., teniendo en cuenta además que la variedad de conceptos presentados a través de una canción son más fáciles de retener gracias a las tonalidades y matices afectivo-emocionales que las
    sostienen.

    5. Su aprendizaje conlleva una práctica psicomotriz, un desarrollo auditivo, un juego asociado, una educación vocal, una base para el estudio del sonido y sus cualidades.

    6. Favorece la cohesión del grupo al reducir el autocontrol y aumentar la extroversión hacia los demás miembros; ejecutar en muchas ocasiones los mismos movimientos, los mismos gestos, las mismas expresiones.

    7. Transmiten vocabulario, conceptos, mensajes.

    8. Favorecen los valores positivos de respeto, aceptación, etc., en las relaciones sociales.

    9. Ejercitan la memoria textual, melódica, rítmica.

    10. Contribuyen al perfeccionamiento de las relaciones cerebro-musculares.

    11. Pueden ser el punto de partida o la culminación de un cuento, una historia.

    12. Sirven para practicar el juego, la improvisación libre y espontánea.

    El baile del sapito

    chu Chu wua

    El baile del gorila

    Levantando las manos


    Actividades para trabajar la expresión oral en el aula

    Estrella López nos propone algunas actividades para favorecer la expresión oral en el aula :

    Basadas en preguntas y respuestas.
    Basadas en la comunicación formal.
    Basadas en la dramatización.
    Basadas en estímulos audiovisuales.
    Basadas en la interacción.
    Basadas en textos.
    Basadas en juegos lingüísticos.
    Basadas en aprendizaje cooperativo.
    Basadas en el uso de las TIC.
    Basadas en noticias.

    Proyecto "Toma la palabra"


    Experimentación plástica

    WATER PAINTING

    Es una actividad en la que pintamos sobre agua

    water painting

    MATERIALES NECESARIOS: Cubetas de agua con poco fondo, pintura de esmalte

    SOPORTE: Lienzos o papel plastificado

    TALL PAINTING

    Se trata de verter capas de pinturas sobre un soporte elevado, de manera que se vayan superponiendo unas con otras y generando una original pieza pintada.

    INCOMPATIBILIDAD DE MEDIOS PICTORICOS

     

     

    Se trata de crear incompatibilidades entre medios pictóricos de forma que se mezclen pinturas al agua con pinturas al aceite (esmaltes u óleos), creando manchas de color. con posibilidad de mover el soporte para dirigir y mezclar los colores.

    water painting

     

    WIKI PINTURA: Técnicas y movimientos artísticos

    Películas recomendadas

    - "Basquiat", 2006.
    Biografía de Jean-Michel Basquiat, pintor vanguardista que pasó de ser un joven desconocido que pintaba graffitis en Brooklyn a convertirse en uno de los más controvertidos y famosos de la pintura contemporánea mundial a comienzos de los años ochenta, descubierto por Andy Warhol.

    [youtube https://www.youtube.com/watch?v=3TzyGDWiqLs?list=PLdsN6r8iwma4t9OGbcCvvjDT4nU1CM5Mg]

     

    Crónicas urbanas - Mi firma en las paredes (Muelle)

    http://www.youtube.com/watch?v=C1-HyZPX_tU

     

    Style Wars, 1983

    Style Wars es un documental que trata sobre los orígenes de la cultura hip hop, realizado por Tony Silver y Henry Chalfant, rodado en Nueva York en 1983. La película hace especial hincapié en el graffiti, ya que el breakdance y el rap están presentes en menor medida. La película fue estrenada originalmente en el canal de televisión PBS en 1983, y posteriormente fue proyectado, con mucho éxito, en varios festivales de cine, entre los que se incluye el Festival de Cine de Vancouver.

    http://www.youtube.com/watch?v=b43-WDglGsc


    Play Scripts

    GUIONES EN INGLÉS PARA REPRESENTACIONES TEATRALES

    Se trata de realizar representaciones teatrales de fragmentos de cuentos clásicos en inglés. Cada obra tiene delimitado el número de personajes.
    En función al número de usuarios/as que seáis normalmente en clase, crear grupos con tanto números de personas como cada obra lo requiera según los personajes partícipes de cada historia.

    A continuación, puedes acceder al guión de las siguientes obras.

    LISTADO DE OBRAS:

    guion hansel y gretel

    CHARACTERS (6 children)

    Narrator / Father / Stepmother / Hansel / Gretel / Witch

    PERSONAJES (6 niños)

    Narrador / Padre / Madrastra / Hansel / Gretel / Bruja

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    caperucita teatro en ingles

     

     

     

     

    CHARACTERS (6 children)
    Narrator / Little Red Riding Hood / Mother / Wolf / Granny / Woodcutter
    PERSONAJES (6 niños)
    Narrador / Caperucita Roja / Madre / Lobo / Abuelita / Leñador

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    gossipi mice

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    GOSSIPY MICE

    CHARACTERS (10): Mr. Mouse, Mrs. Mouse, Girl Mouse, Young Boy Mouse, Gossipy Girl Mouse 1, Gossipy Girl Mouse 2, Sun, Cloud, Wind, Wall

    Setting:  A cardboard house, a tall wall, sun, and a cloud

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    el cuento loco, teatro ingles para niños granada

     

     

     

     

    CHARACTERS (9 children):

    Narrator / Snow White / Three Little Pigs

    Little Red Riding Hood / Spider Man / Wolf / Prince Charming

    PERSONAJES (9 niños):

    Narrador / Blancanieves / Tres Cerditos

    Caperucita Roja / Hombre Araña / Lobo / Príncipe Encantado

    GUIÓN PARA EL TEATRO

     

    la cenicienta play scipts

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    CHARACTERS (8):

    • Narrator 
    • Stepmother
    • Cinderella
    • Stepsister 1
    • Stepsister 2
    • Fairy Godmother
    • Prince
    • Clock

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    play scripts-the first day of school

     

     

     

     

     

     

     

     

    THE FIRST DAY OF SCHOOL

    CHARACTERS (6):

    •  Narrator
    • Teacher Enchanted
    • Claire
    • Edson
    • Girl
    • Mother

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    El vestido de angelina.ingles teatro niños colegios granada

     

     

     

     

    CHARACTERS (7):

    • NARRATOR
    • ANGELINA (11 years old): Main character
    • LOUIS (9 years old): Brother
    • MARGO (11 years old): Friend
    • HENRY WILSON: Father
    • SUSAN WILSON: Mother
    • MRS. HARDING: Saleswoman

    PERSONAJES (7):

    • NARRADOR
    • ANGELINA (11 años): Protagonista
    • LOUIS (9 años): Hermano
    • MARGO (11 años): Amiga
    • HENRY WILSON: Padre
    • SUSAN WILSON: Madre
    • SRA. HARDING: Vendedora

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    los fantasmas de scrooge-obra teatro ingles

     

     

     

     

     

    MAIN CHARACTERS (16):

    Narrator / Ebenezer Scrooge / Robert "Bob" Cratchit / Scrooge's Nephew / Marley's Ghost / Ghost of Christmas Past / Ghost of Christmas Present / Ghost of Christmas Future / Woman / Mrs. Cratchit / Nephew's Wife / Guest / Man1 / Man2 / Boy1 / Boy2

    PERSONAJES PRINCIPALES (16):

    Narrador / Ebenezer Scrooge / Robert "Bob" Cratchit / Sobrino de Scrooge / Espíritu de Marley / Espíritu de la Navidad Pasada / Espíritu de la Navidad Presente / Espíritu de la Navidad Futura / Mujer / Sra. Cratchit / Esposa del Sobrino / Invitado / Hombre1 / Hombre2 / Niño1 / Niño2

    GUIÓN PARA EL TEATRO


    Actividades con el abaco

    1. Descripción y características El ábaco es uno de los instrumentos más antiguos que se han utilizado para contar y calcular. Desde la antigua civilización china hasta en Grecia clásica y Roma. Modelos de ábacos didácticos: -Vertical de tres columnas en arco. Con 30 cuentas de 2 cm de diámetro.  Las actividades con el ábaco podéis usarlas los profesores para presentarlas a todos los alumnos y explicarles de una forma más cómoda cómo funciona. También se podrán realizar actividades para responder de forma oral, y si se prefiere, por escrito. Las actividades con el ábaco son de dos tipos: por un lado reconocer los números que se representan. Por otro, comprender cómo los números cambian de valor según la posición de la cifras. Además los profesores pueden incluir otras actividades con el ábaco como las siguientes:
    • Identificar el anterior y posterior de un número.
    • Representar en el ábaco los números que se indiquen.
    • Reconocer números representados con el ábaco, etc.
        dibujo abaco

    Aplicación de abaco interactiva

    Aprende a utilizar el abaco virtual y juega con el.

    POESÍA VISUAL – Haiku Poems

    ¿QUÉ SON?

    El haiku1 (俳句 ?) o haikú1 es un tipo de poesía japonesa. Consiste en un poema breve, de diecisiete moras, formado generalmente por 3 versos de 5, 7 y 5 moras respectivamente. Esta métrica no es fija. Comúnmente se sustituyen las moras por sílabas cuando se componen en otras lenguas. La poética del haiku generalmente se basa en el asombro y la emoción (aware) que produce en el poeta la contemplación de la naturaleza.2 La esencia del haiku es "cortar" (kiru) mediante la yuxtaposición de dos ideas o imágenes separadas por un kireji, que es el término "cortante" o separador. Tradicionalmente, un haiku debe contener también una referencia directa o indirecta a la estación del año, frecuentemente mediante el uso de un kigo o palabra que evoca las estaciones. Los saijiki son listas extensas de palabras kigo en japonés, que el poeta puede utilizar.

    An old silent pond...

    A frog jumps into the pond,

    splash! Silence again.

    Autumn moonlight—

    a worm digs silently

    into the chestnut.

    Lightning flash—

    what I thought were faces

    are plumes of pampas grass.

    A summer river being crossed

    how pleasing

    with sandals in my hands!

    Light of the moon

    Moves west, flowers' shadows

    Creep eastward.

    In the moonlight,

    The color and scent of the wisteria

    Seems far away.

    O snail

    Climb Mount Fuji,

    But slowly, slowly!

    Trusting the Buddha, good and bad,

    I bid farewell

    To the departing year.

    Everything I touch

    with tenderness, alas,

    pricks like a bramble.

    The crow has flown away:

    swaying in the evening sun,

    a leafless tree.

    In the coolness

    of the empty sixth-month sky...

    the cuckoo’s cry. - Masaoka Shiki

    Whitecaps on the bay:

    A broken signboard banging

    In the April wind. - Richard Wright

    Lily:

    out of the water

    out of itself - Nick Virgilio

    ground squirrel

    balancing its tomato

    on the garden fence - Don Eulert

    As the wind does blow

    Across the trees, I see the

    Buds blooming in May

    I walk across sand

    And find myself blistering

    In the hot, hot heat

    Falling to the ground,

    I watch a leaf settle down

    In a bed of brown.

    It’s cold—and I wait

    For someone to shelter me

    And take me from here.

    I hear crackling

    Crunch, of today’s new found day

    And know it won’t last

    Falling to the ground,

    I watch a leaf settle down

    In a bed of brown.

    A cricket disturbed

    the sleeping child; on the porch

    a man smoked and smiled.

    I'm turning over

    look out and give me room there

    you cricket, you.

    Remember, haiku is more than a type of poem; it is a way of looking at the very nature of existence.
    Read more at http://examples.yourdictionary.com/examples-of-haiku-poems.html#ZhJo9FtPRI2Ba25y.99

    Además… conoce aplicaciones web y móvil para compartir tus experiencias poéticas

    STORYBIRD: NARRACIÓN A PARTIR DE IMÁGENES

    Esta aplicación web permite crear historias apoyadas en imágenes, entre sus funciones:

    Permite crear poemas en inglés en pantalla. El programa nos muestra una imagen y nos da, palabras que pueden ser arrastradas y ordenadas al gusto. Se trata de escribir un poema a partir de la composición de palabras, inspirado por la imagen.
    Creación de libro y álbum: Otras opciones para el diseño de imágenes y palabras.

    CREA Y COMPARTE POESÍA INSPIRADA EN EL ARTE (IOS)

    LARK es una aplicación móvil de poesía de los creadores de Storybird, la plataforma narrativa visual más grande del mundo.

    • CREA poesía instantánea con hermosas ilustraciones y divertidos grupos de palabras.
    • COMPARTE de forma privada o en tus redes favoritas.
    • CONECTA con amigos y conoce gente nueva.
    • SONRÍE con una dosis diaria de inspiración.

    Juegos y aplicaciones para el área de lengua

    aplicacion moviel para aprender lengua onlineBitletras: Objetivos: Iniciar la toma de conciencia de la estructura de las letras, sílabas, palabras y frases sencillas.  Reconocer la relación entre el sonido y la grafía en el sistema de la lengua. Identificar la palabra como instrumento básico para la segmentación de la escritura. Formar palabras nuevas a partir de letras y sílabas.
    Contenidos: El reconocimiento de las letras del abecedario. Los sonidos de las vocales y las consonantes. Los sonidos y la pronunciación de grupos de sílabas. La separación de palabras en sílabas. La formación de palabras a través de sílabas. los juegos están categorizados según el nivel de competencias de los cursos de 1º a 6º de primaria. El precio es de 3,99 € al mes, teniendo 15 días de prueba gratuitos.

     

     

    juego para aprender lengua en primariaBit Taller: Objetivos: Fomentar la comprensión lectora. Formar palabras a través de sílabas. Formar frases a través de palabras. Adquirir nuevo vocabulario. Relacionar una palabra con su definición. Trabajar la ortografía repasando sílabas y grupos consonánticos. Distinguir mayúsculas de minúsculas.
    Contenidos: Las sílabas: ga, gue, gui, go gu – ge, gi, güe, güi – za, ce, ci, zo, zu – ca, que, qui, co, cu. Las letras rr y ll. Los grupos consonánticos: Br, bl, pr, pl – Fr, fl, tr, tl – Cr, cl, gr, gl


    Juegos educativos para Inglés

    Seclen: Palabras en inglés: colores, números, prendas de vestir, familia, animales…

    juego para aprender ingles niños

     

    Seclen: Juego educativo para el aprendizaje del vocabulario en inglés para los niños/as.

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    aplicacion moviel para aprender ingles niños primariaBit To Be:  Objetivos: Comprender mensajes orales sencillos. Escuchar e identificar instrucciones. Ordenar alfabéticamente letras y palabras. Aprender los números del 1 al 10 en sus formas escrita y oral, identificándolos con su grafía. Identificar y deletrear los colores. Iniciar el aprendizaje en el verbo ser o estar en su forma simple.
    Contenidos: Identificación de colores. Expresión de cantidades. Números cardinales de 1 a 10. Orden alfabético. Verbo ser o estar en presente indicativo afirmativo.  Los juegos están categorizados según el nivel de competencias de los cursos de 1º a 6º de primaria. El precio es de 3,99 € al mes, teniendo 15 días de prueba gratuitos.

     

     

     

     

    aplicacion moviel ingles niños jugar – Bit Box: Objetivos: Comprender mensajes orales sencillos relacionados con la adquisición de nuevo vocabulario. Aprender y pronunciar palabras correctamente. Aprender a asociar palabras a grupos de objetos. Deletrear palabras sencillas. Iniciar en algunos aspectos fonéticos, del ritmo, acentuación y entonación de la lengua inglesa.

    Contenidos: Los colores. Los números del 10 al 40. Los materiales de clase. El lenguaje habitual de clase. Los animales de granja. Los animales salvajes. Los miembros de la familia. Las partes del cuerpo humano. Los transportes. La comida y la fruta. La bebida.

     

     

     

    Scattergories: encuentra todas las palabras en inglés que empiezan por una letra. En este enlace podrás encontrar posibles soluciones

    –   Solo juegos de cocina.com: Aprende inglés a la vez que elaboras virtualmente recetas de cocina: Pollo tandori, ensalada de vegetales,  helado de chocolate, pan de pizza, pasteles, etc.

    Se trata de una aplicación en línea que nos permite manipular el movimiento de unos ingredientes dispuestos sobre una cocina, a través del seguimiento de unos consejos. Muy útil para aprender vocabulario y gramática. Muy divertido en cuanto a que no te deja seguir sino haces la acción que te pide, a través de los diálogos. Amplía contenidos con los audios del vocabulario relacionado.

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    Aplicaciones matemáticas

    – Sys2E: Resuelve paso a paso sistemas de 2 ecuaciones lineales con 2 incógnitas por los métodos de sustitución, igualación y reducción. Aplicación tanto para iPhone como para iPad (Gratis)

    – MatrixGauss: implementa el método de Gauss para triangularizar una matriz mediante transformaciones elementales por filas y/o columnas y otras cosas. Es ideal para estudiantes y profesores de matemáticas que necesitan realizar este tipo de cálculos de una manera rápida y mostrando todos los pasos. Lo mejor es que trabaja con números enteros y racionales en forma de fracción o decimales, es como si si hicieran las operaciones en un papel. Disponible para iPhone y iPad (2,99€).

    – FracCalculator: Calculadora de fracciones y decimales con memoria de operaciones realizadas muy útil para utilizarla en clase y para realizar/corregir ejercicios. Además se puede enviar todo el historial de operaciones por e-mail. Muy práctica tanto para alumnos que están empezando a aprender las operaciones con fracciones como para aquellos que utilizan estas para resolver otros problemas.Todos los resultados son dados en forma de fracción. Disponible para iPhone y iPad (1,79€).

    Además:

    – Reduce a común denominador las fracciones introducidas separadas por comas.
    – Calcula el máximo común divisor de un conjunto de números introducidos separados por comas.
    – Calcula el mínimo común múltiplo.
    – Simplifica fracciones.
    – Dado un número decimal obtiene su fracción equivalente.

     

    aplicacion moviel matematicasBit sumas y restas: Objetivos: Identificar los números naturales del 0 al 50. Ordenar, de manera ascendente y descendente, un conjunto de números aleatorios. Identificar una situación concreta en el juego para cuya resolución se precise la utilización de la suma y de la resta. Entender el concepto de suma y de resta.
    Contenidos: La identificación de la grafía de los números del 0 al 50. La relación entre dos o más números: mayor, menor, igual, anterior, posterior y consecutivo. La resolución de problemas de adición y sustracción con números comprendidos entre 0 y 50. Los juegos están categorizados según el nivel de competencias de los cursos de 1º a 6º de primaria. El precio es de 3,99 € al mes, teniendo 15 días de prueba gratuitos.

     

     

    aplicacion movil juego matematicasBit Burbujas: Objetivos: Identificar los signos de la suma, de la resta y de la igualdad. Interpretar los signos “mayor que” y “menor que”. Reconocer el número anterior y el siguiente, a uno dado. Expresar cuántas decenas y cuántas unidades hay en un grupo de objetos. Realizar sumas y restas en horizontal y en vertical sin llevadas. Resolver problemas con sumas y restas.
    Contenidos: La identificación de los signos +, -, =, < y >. La relación entre dos o más números: mayor, menor, igual, anterior, posterior y consecutivo. La relación entre las unidades y las decenas. La resolución de problemas con adición y sustracción.
    – ProblemáTICas: trabaja los problemas aritméticos, de razonamiento geométrico y lógico. Dispone de un botón para que el profesorado pueda acceder a la información relativa a las actividades.

     

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    El Tinglado: Problemas elementales. Selección de problemas elementales para la Educación Primaria basados en el cálculo numérico en torno a las 4 reglas (sumar, restar, multiplicar y dividir). Pueden realizarse y corregirse en línea y se dirigen a niños y niñas de 7 a 11 años principalmente. Se incluyen enlaces para prácticas de cálculo numérico a través de generadores de hojas de cálculo escolares que se pueden imprimir. Tambíen se añaden enlaces para la práctica y comprensión de las tablas de multiplicar.

     Pequeños problemas: para practicar mediante ejercicios y problemas con sumas, multiplicaciones o ambas.

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     – Matecitos: Juegos para aprender matemáticas básicas. La página cuenta con juegos educativos además de las explicaciones oportunas.

    Seclen: Juego educativo para aprender las unidades, decenas y docenas.

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    Aprende las tablas de multiplicar

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    Seclen: Repasa las tablas de multiplicar

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    Seclen: Multiplicar por 200, 300..

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    Aprende a multiplicar: Juego de multiplicar para niños/as. Cálculo de operaciones básicas.

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     Aprende las fracciones

    Seclen: Aprendizaje de fracciones.

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    Fracciones: Números mixtos

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     Aprendiendo a dividir

     

    Seclen: Series de divisiones

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     Aprendiendo a sumar

    – Actividad interactiva para sumar dos números de 1 al 9. Ideal para la iniciación a la suma y trabajar con la PDI en nuestras clases.

    Velilla y la Metanave: Aprende a sumar a través de este juego de naves espaciales, meteoritos y planetas.

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    Sumamos con animales de la granja: Se emplean motivos de animales de granja para realizar las sumas de forma que sean más atractivas para nuestro alumnado. 

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    La Oca de las sumas: Propuesta lúdico-didáctica para poner en práctica las competencias matemáticas mediante la resolución de problemas que implican realizar sencillas sumas.
    El juego es una adaptación de la oca. Para avanzar el alumno debe contestar correctamente a las preguntas propuestas.

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    Carrera de sumas y restas: Propuesta de contenido lúdico-didáctico para ejercitar las competencias y destrezas de cálculo mental. El juego consiste en una carrera entre dos personajes: el alumno debe ayudar a uno de ellos -sabueso- a alcanzar primero la meta. Para lograr su fin debe resolver algunas operaciones aritméticas (sumas y restas de dos y tres cifras) lo más rápido posible. Hay tres niveles de dificultad.

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    Wikisaber: Juego didáctico interactivo para repasar las sumas hasta 10.

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    Educalandia: Sumas verticales sin llevada.

    Educalandia: Sumas con llevada de dos cifras.

    Educalandia: Sumas con llevada de tres cifras.

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    Materiales de Anaya: Sumas horizontales sin llevada.

    Materiales de Anaya: Sumas de dos cifras sin llevada.

    Materiales de Anaya: Sumas de dos cifras con llevada.

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    Materiales de Anaya: Sumas de tres cifras sin llevada.

    Materiales de Anaya: Sumas de tres cifras con llevada.

    Materiales de Anaya: Sumas de dos sumandos cuatro cifras con llevada.

    Materiales de Anaya: Sumas de tres sumandos cuatro cifras con llevada.

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    Materiales de Anaya: Sumas de tres sumandos cinco cifras con llevada.

    Vedoque: Repasa las sumas jugando con los dados.

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    Sumando decimales: 

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    Problemas matemáticos: Aprender a sumar a través de la simulación de compras de alimentos en una tienda.

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    Suma de decimales: Juego para aprender a sumar con decimales.

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    Aulafácil: Contenidos teórico – prácticos. Propiedades asociativas y conmutativas.

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    Matemáticulis: Ejercicios de actividades ilustradas para aprender a sumar para niños/as de primaria y preescolar con mercado matemático mágico del mendel.

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     Aprendiendo a restar

    Seclen: Juego educativo de restas. Escribe el minuendo, sustraendo y diferencia de la resta.

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    Cuenta y resta: Juego de restas. Hay que calcular el número de elementos mostrados en cada recuadro.

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    Pequeñas restas: Juego para contar el número de aves y realizar el cálculo correspondiente.

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    Seclen: Juego interactivo de matemáticas para aprender a restar

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    Restas de decimales y fracciones: Juego educativo de restas con decimales y fracciones.

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    Cálculo de sumas y restas:

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    Falta un precio: juego de sumas y restas

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    Operaciones con paréntesis: Genera ejercicios con los que a partir de la lectura de enunciados sobre operaciones con paréntesis se han de identificar con el lenguaje matemático.

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    Deporte e igualdad de género

    La educación para la igualdad de oportunidades entre ambos sexos, o coeducación, se plantea como una necesidad en materia de desarrollo personal desde una concepción de enseñanza basada en el respeto a la diferencia y la valoración de la persona por encima de distinciones de sexo.

    La práctica de la actividad física y deportiva por parte del conjunto de la población andaluza en las últimas décadas se ha configurado como un hecho social relevante y demostrativo del avance en la mejora de la calidad de vida de los andaluces y andaluzas.

    Aún así, la realidad andaluza con respecto a la participación de la mujer en el deporte es muy similar a la media nacional, por lo que sigue existiendo una importante diferencia por sexos en la práctica deportiva. Según el Instituto de la Mujer (2001) el sexo femenino se representa en los diversos ámbitos deportivos en nuestro país de la siguiente manera:

    • Deporte recreativo: 27% de mujeres y 66% de hombres.
    • Deporte universitario: 25% de mujeres y 75% de hombres.
    • Deporte escolar: 30% de mujeres y 70% de hombres.
    • Licencias deportivas: 25´8% de mujeres y 70% de hombres.

    Asimismo, destacamos que la participación de la mujer en puestos de responsabilidad de organizaciones y administraciones deportivas (Federaciones, clubes, ayuntamientos,…) sigue siendo muy escasa.

    Aprovechando la oportunidad que nos da la Orden del “Deporte en la Escuela”, y el primer plan de “Igualdad en la escuela”, y con el objeto de garantizar la igualdad de oportunidades de ambos sexos en cualquiera de los ámbitos sociales y educativos de la comunidad, debemos poner en marcha acciones sistematizadas, de carácter estable y continuo que permitan la participación de todos y todas a favor de la sinergia necesaria para la optimización de recursos y eficiencia en la obtención de resultados.

    En este sentido,  a continuación se propone un modelo de intervención educativa para la puesta en marcha de acciones coeducativas dentro del proyecto de Actividades deportivas:

    • Los contenidos de las actividades tendrán un modelo igualitario, en los que se valoren de igual manera las preferencias de alumnas como de alumnos.
    • Adecuar los elementos del currículo: objetivos, metodología, y evaluación, a cada alumno/a en función de sus propios progresos.
    • Elegir adecuadamente materiales, organización de espacios y grupos de alumnos/as durante el desarrollo de las actividades deportivas.
    • Usar la discriminación positiva en los casos en que ésta favorezca el fomento de la igualdad de oportunidades entre ambos sexos.
    • Coordinarse con el profesorado del centro, tutores/as, orientadores/as, madres y padres para el establecimiento de acciones conjuntas coeducativas.