Inglés


Past Simple and Past Continuous

PAST SIMPLE

The past simple is used to describe: 1. Acciones o eventos del pasado de un momento concreto "We didn´t work yesterday" 2. Acciones secuenciales que ocurren en el pasado: "He got up at seven o´clock, washed his face and got dressed"
FORM: 1 AFFIRMATIVE: I/ You/ He/ She/ we/ They/ played football yerterday
FORM: 2. QUESTION: Did I/ You/ He/ She/ we/ They/ play football yerterday?

PAST CONTINUOUS

The past continuous is used to describe: 1. Acciones concretas del pasado "at seven o´clock I was working at home" 2. Acciones que han sido interrumpidas por otras: "when she was working al home, the telephone rang" 3. Escenas o narraciones de historias: " The sun was shinning and the birds were singing"
FORM: 1 AFFIRMATIVE: You/we/they/ were working in Granada I/ He /she was working in Granada
2. NEGATIVE: You/we/they/ were not working in Granada I/ He /she was not working in Granada
QUESTION: Were I/ you/we/they/ working? Was I/ He /she working?

PAST SIMPLE US PAST CONTINUOUS

Amplía recursos a través del menú de la izquierda y realiza actividades divertidas que te ayudarán a diferenciarlos. Además recuerda que también podemos utilizar el pasado simple y continuo de forma conjunta, para describir una acción que sucedió en el transcurso de otra

PRESENT SIMPLE

The present simple is used to describe: 1. Acciones habituales (hábitos y rutinas) "Jose gets up al seven o´clock every day" 2. A fact or something wich is always true: "The sun sets in the west" 3. An activity wich happens regularly or occasionally: "My mother works in a office"
FORM: 1 AFFIRMATIVE: I/you/we/they/ work in Granada He /she works in Granada
2. NEGATIVE: I/you/we/they/ don´t work in Granada He /she doesnt´t works in Granada
QUESTION: Do I/you/we/they/ work in Granada? Does He /she work in Granada?

PRESENT CONTINUOUS

The present continuous is used to describe: 1. Acciones que suceden en el momento que se están contando "I´m writting an english resource now" 2. planes futuros que están confirmados: "She´s meeting me this afternoon" 3. Acciones habituales con significados negativos (+always): "He´s always talking nonsense"
FORM: 1 AFFIRMATIVE: I am working in Granada You/we/they/ are working in Granada He /she is working in Granada
2. NEGATIVE: I am not working in Bilbao You/we/they/ are not working in Granada He /she is not working in Granada
QUESTION: Am I working in Bilbao? Are you/we/they/ working in Granada? Is He /she working in Granada? NOTA: Algunos verbos que no se usan con el presente continuo: Know/ like/ Want/ Hate/ Love/ Need

AMPLÍA RECURSOS: Basic English Grammar

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    ACTIVIDADES EN LÍNEA

    1. Completa las frasescon la forma correcta del verbo.
    2. Read the questions and match the questions to the answers.
    5. practicar el past simple y el Past Continuous con una canción de John Lennon
    6. Word Keys Cambridge english game resources - Ordena las palabras creando frases.
    7. Word Keys Cambridge english game resources - Ordena las palabras creando frases 2.


    Cambridge Game Resources A2

    Desde Cambridge University Press, nos ofrecen aplicaciones interactivas para el estudio del idioma inglés, nivel A2.
    NAME THE PICTURE: Juego que consiste en asociar la imagen a la palabra. Nos ofrecen 3 posibilidades de respuesta. Interesante para aprender vocabulario. Muy limitado en cuanto a que sólo ofrece una pantalla.
    NEWS CHANNEL: Juego para practicar los adverbios de frecuencia.
    SAY THE WORD: Adivina adivinanza. A través de una descripción hay que adivinar de qué palabra se trata.
    SENTENCE STACKER: Divertido juego en el que hay que mover contenedores de carga en un entorno de puerto pesquero. si acertamos la opción se descuelga un contenedor, de mientras, una grúa nos roba las piezas. el juego se acaba cuando conseguimos hacer una torre alta de contenedores. Opciones de gramática general: 3 niveles
    SPEAK OR SWIN: Juego de preguntas y respuestas en modo de recorrido acuático versión "humor amarillo". Para aprender gramática general: 3 niveles
    SPELL OR SLIME: hay que adivinar la palabra según frase descrita. Se parece al programa televisivo de "la ruleta de la suerte", se elige un concursante, quien elige 6 letras para adivinar el panel, si no acierta, le cae un bote de pringue verde encima. Muy divertido, para aprender gramática general y vocabulario: 3 niveles
    STOP THE WALL: para adivinar la palabra que falta según contexto de la frase. Para aprender gramática general: 3 niveles.
    STOP THE WALL: Parte 2. 3 niveles


    Uned: How to succeed in the English B1 Level Exam

    El 3 de noviembre comienza el nuevo MOOC, online y gratuito: Cómo superar el examen de inglés (Nivel B1) con éxito / How to succeed in the English-B1 Level exam. Este nuevo curso online, que se ha elaborado en el marco del Proyecto europeo ECO coordinado por la UNED, y por lo tanto, avalado por la Comisión Europea, está destinado aestudiantes de inglés que deseen obtener una acreditación oficial de inglés (nivel B1).

    Este curso se centra en la preparación del examen de nivel B1, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este examen es ofertado por el Centro Universitario de Idiomas Digital y a Distancia (CUID) de la UNED (http://goo.gl/MlbtWB), entre otras instituciones. Fuente UNED abierta.

    Captura de pantalla 2015-11-12 a la(s) 12.25.44


    Sing and Learn

    "Sing and Learn" es una nueva serie de videos para niños y jóvenes, diseñados por Cambridge para ayudar a los jóvenes estudiantes a aprender, recordar y utilizar vocabulario. Los videos incluyen canciones y las palabras aparecen en la pantalla para que los niños puedan cantar siguiendo la letra de la canción.

    En cada vídeo se incluyen hojas de actividades descargables, con actividades de lectura y escritura temáticas, tanto para utilizar con la familia como en el aula, basadas en el vocabulario, la gramática y las estructuras utilizadas en la letra de las canciones.

    Las canciones son un recurso excelente para añadir diversión al aprendizaje de los niños/as y también pueden ayudarles a practicar su pronunciación; los vídeos de la serie "Sing and Learn" funcionan igual de bien en el aula y/o en casa.

    "Sing and Learn" utiliza las melodías de canciones infantiles populares e incluye palabras de las listas de vocabulario que se utilizan en los exámenes Cambridge English: Starters y Cambridge English: Movers.

    JUEGOS EN LÍNEA


    U 1.Homes and habits

    GRAMMAR – Prepositions of time

    ACTIVIDADES EN LÍNEA

    Identifica en la siguiente conversación las preposiciones de tiempo utilizadas. Memoriza la tabla de la izquierda

    Ejercicios de gramática en línea con Autoevaluaciones

    GRAMMAR – Frecuency adverbs

    GRAMMAR – Question forms

    LISTENING VOCABULARY

    PARTS OF THE HOUSE: Listado de palabras con audio/pronunciación

    "

    Vocabulario “part of the house”

    CON AUDIO

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    Cambridge English Teaching – Young learners

    Introducción guía profesorado

    The Cambridge English: Young Learners tests are aligned with the CEFR at pre-A1, A1 and A2 levels

    Guide for teachers

    ACTIVIDADES

    Desde Cambridge, nos proponen una canal de recursos y actividades para trabajar con nuestro alumnado. te presentamos algunos que puedan resultar de interés para tus clases.

    Testing for Cambridge English: Young Learners

    Starters Activities

    - My favourite food
    - At school
    - Animals
    - Body, clothes and colours

    Posters

    Movers Activities

    - At the doctor´s
    - Our town
    - Uncle Charlie´s hotel
    - From the countryside to the jungle

    Posters


    Diálogos y conversaciones en inglés

    Diálogos y conversaciones variadas en inglés, útiles para practicar y repasar algunos conceptos sobre gramática y expresiones inglesas:

    Fuente: http://blogpara-aprenderingles.blogspot.com.es/

    1. ¿Cuál es tu nombre? Es la pregunta mas básica en el idioma español y en inglés, por lo tanto es necesario introducirnos un poco en su uso y no hay nada mejor que hacerlo con algunos diálogos en inglés y español: dialogo ingles-cual es tu nombre

    3. ¿Qué estás haciendo 

    Una de las preguntas más usadas en conversaciones y diálogos en inglés es: What are you doing? (¿Qué estas haciendo?), esta pregunta se utiliza sobre todo entre compañeros, colegas y amigos que están curiosos sobre la actividad que realizan los demás.

    2. Sobre información personal: 

    Nos presenta a un sujeto que quiere ingresar a un Club, quien es entrevistado por una secretaria que le pregunta por sus datos personales como número telefónico, dirección, etc.

    dialogo ingles-informacion personal

    4. Ocupaciones y profesiones

    Nos muestra a dos amigos que se encontraron después de mucho tiempo, para luego empezar a hablar sobre sus ocupaciones y profesiones.

    ¿Quieres ver más diálogos sobre conversaciones?

    Haz click en la imagen y elige los guiones que más te gusten.

    EVALÚA TU NIVEL DE INGLÉS: Se trata de un examen online breve y gratuito que le indicará el examen Cambridge English que más se adecue a su nivel.

    Haga clic en la imagen y conteste a todas las preguntas

    El examen consta de 25 preguntas de respuesta múltiple
    No hay límite de tiempo
    Podrá ver las respuestas una vez finalizado el examen


    Play Scripts

    GUIONES EN INGLÉS PARA REPRESENTACIONES TEATRALES

    Se trata de realizar representaciones teatrales de fragmentos de cuentos clásicos en inglés. Cada obra tiene delimitado el número de personajes.
    En función al número de usuarios/as que seáis normalmente en clase, crear grupos con tanto números de personas como cada obra lo requiera según los personajes partícipes de cada historia.

    A continuación, puedes acceder al guión de las siguientes obras.

    LISTADO DE OBRAS:

    guion hansel y gretel

    CHARACTERS (6 children)

    Narrator / Father / Stepmother / Hansel / Gretel / Witch

    PERSONAJES (6 niños)

    Narrador / Padre / Madrastra / Hansel / Gretel / Bruja

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    caperucita teatro en ingles

     

     

     

     

    CHARACTERS (6 children)
    Narrator / Little Red Riding Hood / Mother / Wolf / Granny / Woodcutter
    PERSONAJES (6 niños)
    Narrador / Caperucita Roja / Madre / Lobo / Abuelita / Leñador

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    gossipi mice

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    GOSSIPY MICE

    CHARACTERS (10): Mr. Mouse, Mrs. Mouse, Girl Mouse, Young Boy Mouse, Gossipy Girl Mouse 1, Gossipy Girl Mouse 2, Sun, Cloud, Wind, Wall

    Setting:  A cardboard house, a tall wall, sun, and a cloud

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    el cuento loco, teatro ingles para niños granada

     

     

     

     

    CHARACTERS (9 children):

    Narrator / Snow White / Three Little Pigs

    Little Red Riding Hood / Spider Man / Wolf / Prince Charming

    PERSONAJES (9 niños):

    Narrador / Blancanieves / Tres Cerditos

    Caperucita Roja / Hombre Araña / Lobo / Príncipe Encantado

    GUIÓN PARA EL TEATRO

     

    la cenicienta play scipts

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    CHARACTERS (8):

    • Narrator 
    • Stepmother
    • Cinderella
    • Stepsister 1
    • Stepsister 2
    • Fairy Godmother
    • Prince
    • Clock

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    play scripts-the first day of school

     

     

     

     

     

     

     

     

    THE FIRST DAY OF SCHOOL

    CHARACTERS (6):

    •  Narrator
    • Teacher Enchanted
    • Claire
    • Edson
    • Girl
    • Mother

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    El vestido de angelina.ingles teatro niños colegios granada

     

     

     

     

    CHARACTERS (7):

    • NARRATOR
    • ANGELINA (11 years old): Main character
    • LOUIS (9 years old): Brother
    • MARGO (11 years old): Friend
    • HENRY WILSON: Father
    • SUSAN WILSON: Mother
    • MRS. HARDING: Saleswoman

    PERSONAJES (7):

    • NARRADOR
    • ANGELINA (11 años): Protagonista
    • LOUIS (9 años): Hermano
    • MARGO (11 años): Amiga
    • HENRY WILSON: Padre
    • SUSAN WILSON: Madre
    • SRA. HARDING: Vendedora

    GUIÓN PARA EL TEATRO

    los fantasmas de scrooge-obra teatro ingles

     

     

     

     

     

    MAIN CHARACTERS (16):

    Narrator / Ebenezer Scrooge / Robert "Bob" Cratchit / Scrooge's Nephew / Marley's Ghost / Ghost of Christmas Past / Ghost of Christmas Present / Ghost of Christmas Future / Woman / Mrs. Cratchit / Nephew's Wife / Guest / Man1 / Man2 / Boy1 / Boy2

    PERSONAJES PRINCIPALES (16):

    Narrador / Ebenezer Scrooge / Robert "Bob" Cratchit / Sobrino de Scrooge / Espíritu de Marley / Espíritu de la Navidad Pasada / Espíritu de la Navidad Presente / Espíritu de la Navidad Futura / Mujer / Sra. Cratchit / Esposa del Sobrino / Invitado / Hombre1 / Hombre2 / Niño1 / Niño2

    GUIÓN PARA EL TEATRO


    POESÍA VISUAL – Haiku Poems

    ¿QUÉ SON?

    El haiku1 (俳句 ?) o haikú1 es un tipo de poesía japonesa. Consiste en un poema breve, de diecisiete moras, formado generalmente por 3 versos de 5, 7 y 5 moras respectivamente. Esta métrica no es fija. Comúnmente se sustituyen las moras por sílabas cuando se componen en otras lenguas. La poética del haiku generalmente se basa en el asombro y la emoción (aware) que produce en el poeta la contemplación de la naturaleza.2 La esencia del haiku es "cortar" (kiru) mediante la yuxtaposición de dos ideas o imágenes separadas por un kireji, que es el término "cortante" o separador. Tradicionalmente, un haiku debe contener también una referencia directa o indirecta a la estación del año, frecuentemente mediante el uso de un kigo o palabra que evoca las estaciones. Los saijiki son listas extensas de palabras kigo en japonés, que el poeta puede utilizar.

    An old silent pond...

    A frog jumps into the pond,

    splash! Silence again.

    Autumn moonlight—

    a worm digs silently

    into the chestnut.

    Lightning flash—

    what I thought were faces

    are plumes of pampas grass.

    A summer river being crossed

    how pleasing

    with sandals in my hands!

    Light of the moon

    Moves west, flowers' shadows

    Creep eastward.

    In the moonlight,

    The color and scent of the wisteria

    Seems far away.

    O snail

    Climb Mount Fuji,

    But slowly, slowly!

    Trusting the Buddha, good and bad,

    I bid farewell

    To the departing year.

    Everything I touch

    with tenderness, alas,

    pricks like a bramble.

    The crow has flown away:

    swaying in the evening sun,

    a leafless tree.

    In the coolness

    of the empty sixth-month sky...

    the cuckoo’s cry. - Masaoka Shiki

    Whitecaps on the bay:

    A broken signboard banging

    In the April wind. - Richard Wright

    Lily:

    out of the water

    out of itself - Nick Virgilio

    ground squirrel

    balancing its tomato

    on the garden fence - Don Eulert

    As the wind does blow

    Across the trees, I see the

    Buds blooming in May

    I walk across sand

    And find myself blistering

    In the hot, hot heat

    Falling to the ground,

    I watch a leaf settle down

    In a bed of brown.

    It’s cold—and I wait

    For someone to shelter me

    And take me from here.

    I hear crackling

    Crunch, of today’s new found day

    And know it won’t last

    Falling to the ground,

    I watch a leaf settle down

    In a bed of brown.

    A cricket disturbed

    the sleeping child; on the porch

    a man smoked and smiled.

    I'm turning over

    look out and give me room there

    you cricket, you.

    Remember, haiku is more than a type of poem; it is a way of looking at the very nature of existence.
    Read more at http://examples.yourdictionary.com/examples-of-haiku-poems.html#ZhJo9FtPRI2Ba25y.99

    Además… conoce aplicaciones web y móvil para compartir tus experiencias poéticas

    STORYBIRD: NARRACIÓN A PARTIR DE IMÁGENES

    Esta aplicación web permite crear historias apoyadas en imágenes, entre sus funciones:

    Permite crear poemas en inglés en pantalla. El programa nos muestra una imagen y nos da, palabras que pueden ser arrastradas y ordenadas al gusto. Se trata de escribir un poema a partir de la composición de palabras, inspirado por la imagen.
    Creación de libro y álbum: Otras opciones para el diseño de imágenes y palabras.

    CREA Y COMPARTE POESÍA INSPIRADA EN EL ARTE (IOS)

    LARK es una aplicación móvil de poesía de los creadores de Storybird, la plataforma narrativa visual más grande del mundo.

    • CREA poesía instantánea con hermosas ilustraciones y divertidos grupos de palabras.
    • COMPARTE de forma privada o en tus redes favoritas.
    • CONECTA con amigos y conoce gente nueva.
    • SONRÍE con una dosis diaria de inspiración.


    Juegos educativos para Inglés

    Seclen: Palabras en inglés: colores, números, prendas de vestir, familia, animales…

    juego para aprender ingles niños

     

    Seclen: Juego educativo para el aprendizaje del vocabulario en inglés para los niños/as.

    juego para aprender ingles divertido para niños, aplicacion ingles para niños aprender ingles

     

     

    aplicacion moviel para aprender ingles niños primariaBit To Be:  Objetivos: Comprender mensajes orales sencillos. Escuchar e identificar instrucciones. Ordenar alfabéticamente letras y palabras. Aprender los números del 1 al 10 en sus formas escrita y oral, identificándolos con su grafía. Identificar y deletrear los colores. Iniciar el aprendizaje en el verbo ser o estar en su forma simple.
    Contenidos: Identificación de colores. Expresión de cantidades. Números cardinales de 1 a 10. Orden alfabético. Verbo ser o estar en presente indicativo afirmativo.  Los juegos están categorizados según el nivel de competencias de los cursos de 1º a 6º de primaria. El precio es de 3,99 € al mes, teniendo 15 días de prueba gratuitos.

     

     

     

     

    aplicacion moviel ingles niños jugar – Bit Box: Objetivos: Comprender mensajes orales sencillos relacionados con la adquisición de nuevo vocabulario. Aprender y pronunciar palabras correctamente. Aprender a asociar palabras a grupos de objetos. Deletrear palabras sencillas. Iniciar en algunos aspectos fonéticos, del ritmo, acentuación y entonación de la lengua inglesa.

    Contenidos: Los colores. Los números del 10 al 40. Los materiales de clase. El lenguaje habitual de clase. Los animales de granja. Los animales salvajes. Los miembros de la familia. Las partes del cuerpo humano. Los transportes. La comida y la fruta. La bebida.

     

     

     

    Scattergories: encuentra todas las palabras en inglés que empiezan por una letra. En este enlace podrás encontrar posibles soluciones

    –   Solo juegos de cocina.com: Aprende inglés a la vez que elaboras virtualmente recetas de cocina: Pollo tandori, ensalada de vegetales,  helado de chocolate, pan de pizza, pasteles, etc.

    Se trata de una aplicación en línea que nos permite manipular el movimiento de unos ingredientes dispuestos sobre una cocina, a través del seguimiento de unos consejos. Muy útil para aprender vocabulario y gramática. Muy divertido en cuanto a que no te deja seguir sino haces la acción que te pide, a través de los diálogos. Amplía contenidos con los audios del vocabulario relacionado.

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    INGLÉS: ENLACES DE INTERÉS

    Ejercicios, actividades, fichas, cuentos, canciones…Estos son algunos de los materiales que podréis encontrar en estos blogs de inglés para primaria. Con ellos, el alumnado mejorará y adquirirá nuevos conocimientos relacionados con este idioma de un modo ameno y divertido.

    1. Hello Teacher: Blog de los estudiantes del CEIP Conmeniño en O Grove (Pontevedra) y está coordinado por la docente Marta Maceira. Hello Teacher está recomendado para las aulas de Primero, Segundo y Tercer Ciclo de Primaria.helloteacher

    2. Take the pen: Blog de Belén Monreal Jiménez, maestra de Primaria en Toledo, es la creadora de este espacio, en el que además de compartir sus experiencias personales, brinda diferentes recursos y sugerencias que serán de especial utilidad a otros compañeros. Enfatiza sobre Speaking, Reading, Listening y Reading. Además, cuenta con materiales complementarios, como una zona dedicada a la gramática y otra al vocabulario. 

    3.- English is fun: Blog de Pilar, profesora de inglés en el centro Cristóbal Valera de Albacete. Actividades on line, juegos, canciones e historias. 

    4. Our English Class: El Blog de Mayte Pelegrín del CEIP Pasico Campillo de Lorca. “Creemos en el desarrollo de las competencias básicas y, por ello, trabajamos sin libro de texto haciendo de las TIC un elemento esencial de nuestras aulas”, explica. En lo referente a la asignatura de Inglés, Mayte trabajó el pasado curso escolar dos proyectos a través de este idioma: ‘El arte y los pintores’ y ‘El mundo de la ciencia’, con actividades, vídeos, fichas y tareas que otros profesores pueden consultar para coger ideas y ponerlas también en práctica. Su creadora también tiene su propio espacio en YouTube.

    5. Blog de mi teacher. English is fun: Blog de María José Rodríguez del Colegio La Hispanidad de Elche. ofrece juegos y un completo directorio clasificado por temas: ropa, animales, partes del cuerpo, gramática, verbos..

    6. Blog de Inglés en Primaria del CEIP Concordia: Muestra el trabajo que hace el alumnado en clase, ofreciendo sitios de interés para el estudio de la gramática, adjetivos, etc. 

    7. Inglés 6º de Primaria: Blog de Mº Ángeles del CEIP Asunción de la localidad sevillana de Nuestra Señora Coria del Río. Reading, listening y actividades para 6º de primaria.

    8. Inglés para niños: Blog de Ana Lema con recursos, fichas y cuentos.  Integración del sistema de lecto escritura de Reino Unido “Jolly Phonics” que, a través de la imagen, el sonido y el movimiento, consigue que los chavales trabajen los sonidos y las letras en este idioma.

    9. English E-Books: Página web con ebooks en inglés ordenados por niveles. Elementary, pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate, advance. Para descargar o leer en línea.